Mira

About Mira comunica

This author has not yet filled in any details.
So far Mira comunica has created 48 blog entries.
30 05, 2018

Crianças podem aprender a tomar decisões responsáveis desde cedo

2018-05-30T11:38:53+00:00 Semente na Escola|

Desenvolver valores éticos durante a infância gera adultos comprometidos com a sociedade Você já se perguntou por que algumas pessoas escolhem caminhos tortuosos durante a vida? Muitas tomam decisões irresponsáveis que afetam de forma negativa os círculos sociais, como família e amigos. Por trás da motivação, pode existir um pensamento egoísta, voltado somente à própria satisfação pessoal. Para pessoas assim, falta avaliar os impactos que suas decisões acarretam a longo prazo, tanto para si quanto para os outros. Mas como fazer com que crianças entendam o valor de pensar antes de agir? Para o professor Eduardo Calbucci, um dos criadores do Programa Semente, há duas formas de abordar o tema. “A primeira é mostrar aos alunos que as escolhas têm consequências”, explica. Em um exemplo prático: se um atleta que se preparou há meses para uma competição decidisse comer um [...]

28 05, 2018

Canal Futura: Aprendizagem Socioemocional

2018-05-30T11:09:03+00:00 Semente na Mídia|

A Base Nacional Comum Curricular prevê o desenvolvimento de habilidade socioemocionais dos estudantes. O programa Semente ajuda jovens a desenvolverem competências como autocontrole, empatia e perseverança. Entrevistado: Eduardo Calbucci, diretor do programa Semente Apresentação: Karen de Souza Clique aqui para ver a entrevista na íntegra!

28 05, 2018

Empatia favorece inclusão de crianças com necessidades especiais no ambiente escolar

2018-05-28T14:21:58+00:00 Semente na Escola|

Eduardo Calbucci, um dos criadores do Programa Semente, defende empatia como a principal conduta Um dos desafios da educação é a inclusão de crianças com necessidades especiais no ambiente escolar. Não é raro encontrar casos em que tanto alunos quanto professores têm enormes dificuldades na hora de lidar com a questão. Para Eduardo Calbucci, educador e um dos criadores do Programa Semente, a empatia é o melhor caminho para garantir a integração e gerar um ambiente de harmonia. “Assumir a perspectiva do outro, sobretudo quando estamos diante de valores diferentes dos nossos, é fundamental para viver em um mundo cada vez mais marcado pela diversidade. Exercer a empatia significa criar elos e estabelecer uma ponte com as pessoas”, explica Calbucci. A empatia é uma das cinco competências abordadas pelo Programa Semente, de aprendizagem socioemocional. “Ela diz respeito à capacidade de [...]

25 05, 2018

Nova Escola: “Habilidades socioemocionais são tão importantes quanto os rankings”

2018-05-25T14:26:22+00:00 Semente na Mídia|

Veículo: Nova Escola Estudo aponta desempenho melhor dos alunos que passam por aprendizado dessas competências As escolas brasileiras terão de incluir as habilidades socioemocionais nos seus currículos, a partir de 2020, conforme prevê a nova Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Projetos como o Guia da Base - Competências Gerais e iniciativas como a do Porvir destacam a importância da aplicação dessas habilidades em sala de aula. Mas faltava um estudo que mostrasse o avanço dos alunos a partir desse aprendizado. Uma pesquisa da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) aponta que alunos expostos a um aprendizado que inclui o desenvolvimento das competências socioemocionais apresentam um comportamento melhor e possuem mais autocontrole. Durante um ano, os pesquisadores acompanharam um grupo de 9,6 mil estudantes entre 10 e 17 anos. A partir do material desenvolvido pelo Programa Semente, o estudo mapeou o avanço nos níveis [...]

24 05, 2018

Plataforma online auxilia adultos na aprendizagem socioemocional

2018-05-24T14:21:00+00:00 Semente na Escola|

A Ostera foi desenvolvida pela equipe do Programa Semente e está em fase de testes O Programa Semente se prepara para lançar a Ostera, uma plataforma online de aprendizagem socioemocional. O conteúdo será composto por módulos que ajudarão o indivíduo a desenvolver o conjunto de aptidões necessárias para enfrentar dificuldades, lidar com as próprias emoções e se relacionar com os outros. Voltado para adultos, a plataforma poderá ser acessada por meio de computadores, tablets e smartphones. Por muito tempo acreditou-se que habilidades socioemocionais, como resiliência, empatia e capacidade de liderança, fossem competências inatas a alguns indivíduos, uma espécie de dom. Pesquisas internacionais, no entanto, apontam que tais capacidades podem ser desenvolvidas em qualquer idade por meio de conteúdos estruturados. Assim, a Ostera preenche uma lacuna nesse campo, colaborando com o desenvolvimento da inteligência emocional na vida adulta. Formação continuada da [...]

23 05, 2018

Estadão: Empatia e autocontrole aumentam em jovens que recebem educação socioemocional, diz pesquisa

2018-05-24T11:42:51+00:00 Semente na Mídia|

Veículo: Estadão Estudo realizado pela UFRJ mostrou aumento nos níveis de autocontrole, empatia, autoconhecimento e habilidades sociais Foi-se o tempo em que as disciplinas básicas como Português, Matemática, Geografia, História, Ciências e Educação Física eram consideradas suficientes para formação completa de uma criança. Nos últimos anos, especialistas em educação perceberam que as habilidades cognitivas não bastam, e a capacidade dos alunos de lidarem com suas emoções entrou no radar das instituições – até das universidades. E aí entra o ensino das habilidades socioemocionais. Veja mais...

22 05, 2018

É possível dominar pensamentos e emoções

2018-05-24T11:53:45+00:00 Semente na Escola|

Eduardo Calbucci, professor e um dos criadores do Programa Semente, explica como domar ações desencadeadas a partir de sentimentos e emoções como raiva e medo É possível dominar pensamentos e emoções numa situação como essa: qual é a sua reação se, ao dirigir, um automóvel fecha seu carro repentinamente? A maioria das pessoas ficaria com muita raiva e xingaria o motorista. O que não nos damos conta nas atitudes do dia a dia é que entre uma emoção e uma ação existe um pensamento. Isso significa que o pensamento estrutura as emoções e, consequentemente, as ações que tomamos a partir delas. Assim, ao ser fechado no trânsito, o cérebro detecta perigo na situação e o pensamento de que o condutor é imprudente se externaliza através da raiva. O exemplo prático pode ser aplicado a muitas situações cotidianas, das mais banais [...]

20 05, 2018

Rádio Bandeirantes: Psiquiatra Celso Lopes de Souza fala sobre suicídio em entrevista

2018-05-24T11:42:36+00:00 Semente na Mídia|

Veículo: Rádio Bandeirantes No programa Bandeirantes Acontece, da Rádio Bandeirantes 90.9 fm, que foi ao ar no último domingo, dia 20 de maio, o psiquiatra e fundador do Programa Semente, Celso Lopes de Souza,  participou de uma entrevista para falar sobre o suicídio precoce e como ajudar quem está passando por algum tipo de problema. Durante a entrevista, Celso também falou sobre como a aprendizagem socioemocional nas escolas, através do Programa Semente, pode colaborar para a diminuição dos casos de suicídio, depressão e ansiedade. Veja mais...  

18 05, 2018

O que o coordenador pode fazer para engajar o corpo docente

2018-05-24T11:54:36+00:00 Semente na Escola|

Desenvolver as habilidades socioemocionais com o corpo docente resulta em um grupo coeso que trabalha com propósito Fundamental no processo educacional dentro das escolas, o coordenador pedagógico tem entre suas funções orientar o trabalho dos professores. É ele quem forma o corpo docente de acordo com o projeto pedagógico da instituição - um desafio e tanto a ser enfrentado. Para isso, é necessário desenvolver habilidades como liderança e capacidade de se relacionar com o outro. Para Eduardo Calbucci, professor e um dos criadores do Programa Semente, o primeiro passo é o coordenador ter consciência da sua importância dentro da escola, já que o seu papel é muito maior do que apenas ajudar os professores a resolver problemas pontuais “Quando o profissional consegue a unidade da equipe, as pessoas se empenham muito mais para fazer o projeto pedagógico dar certo”, avalia. [...]

17 05, 2018

Aprendizagem socioemocional no Ensino Médio é demanda urgente

2018-05-24T11:55:47+00:00 Semente na Escola|

Competências já foram avaliadas pelo Pisa e começam a ser cobradas por empresas e vestibulares; estudante que desenvolve a aprendizagem socioemocional tem desempenho acadêmico 11% melhor A aprendizagem socioemocional, que compreende habilidades como empatia, responsabilidade e resiliência é essencial na vida de qualquer ser humano - e a escola deve se empenhar para inseri-la no currículo a fim de formar cidadãos emocionalmente saudáveis. Para especialistas, em meio à expectativa para a aprovação do texto final da Base Nacional Curricular Comum (BNCC) para o Ensino Médio, documento que norteará o que todos os alunos brasileiros devem aprender, o tema é uma das principais demandas. Celebrado por educadores, o ensino das chamadas habilidades socioemocionais será realidade para alunos do Ensino Fundamental, como propõe a BNCC para este ciclo. Segundo Eduardo Calbucci, professor e um dos criadores do Programa Semente, não há diferença [...]