Semente na Escola

17 01, 2020

Semente Educação recebe prêmio do Instituto Ayrton Senna

2020-01-15T15:40:31+00:00 Semente na Escola|

Prêmio “Educar para Transformar” é reconhecimento aos parceiros do Instituto que acreditam e apoiam a transformação de vidas por meio da educação A Semente Educação, grupo que criou e estruturou Programa Semente, recebeu o prêmio “Educar para Transformar” do Instituto Ayrton Senna, organização sem fins lucrativos que promove o desenvolvimento de crianças e adolescentes por meio da educação. A medalha é um reconhecimento aos parceiros do Instituto que acreditam e apoiam a transformação de vidas pela educação. Celso Lopes de Souza, psiquiatra, educador e fundador da Semente Educação, explica como se deu a parceria que resultou nessa gratificação. “O relacionamento começou em julho de 2018, em um congresso sobre educação socioemocional no Texas, quando eu conheci o Emílio Munaro, diretor de desenvolvimento global do Instituto Ayrton Senna. Desde então, a parceria veio florescendo cada vez mais”, conta. Segundo ele, a Semente [...]

20 12, 2019

Férias são boa oportunidade para diminuir uso de redes sociais

2019-12-20T14:08:09+00:00 Semente na Escola|

Mudança de rotina pode ser aproveitada para atividades diversas que privilegiem o contato com as pessoas do mundo real O mundo digital e as redes sociais são invenções revolucionárias, que encurtaram as distâncias, aproximaram pessoas e fizeram com que o mundo ganhasse uma velocidade, uma agilidade e uma integração nunca antes vistas. “Mas isso é uma face da moeda. A outra é a dificuldade que, às vezes, algumas pessoas têm de sair desse mundo virtual para o mundo real e entender que as redes sociais são importantes e fazem parte da vida, mas existem algumas relações que só podem se dar fora desse universo digital”, afirma Eduardo Calbucci, professor e um dos autores do Programa Semente. Ele faz uma analogia dizendo que o mundo da tecnologia funciona mais ou menos como a dinamite. Seu inventor, Alfred Nobel, gostaria de que [...]

18 12, 2019

Habilidades socioemocionais devem ir além dos muros da escola

2019-12-18T11:13:07+00:00 Semente na Escola|

Aprendizado realmente acontece quando a criança ou adolescente consegue aplicá-lo em situações do cotidiano; férias é bom momento para isso Em programas de aprendizagem socioemocional, as crianças e os adolescentes adquirem várias habilidades, que envolvem gerenciar as próprias emoções, conseguir se colocar no lugar do outro e avaliar as situações e as consequências das ações ao fazer uma escolha. “Porém, uma aula expositiva, em que o professor simplesmente discute o que é empatia, autocontrole ou decisões responsáveis, não costuma ter efeito muito duradouro no comportamento de um jovem”, diz Eduardo Calbucci, professor e um dos autores do Programa Semente. Para ele, esse aprendizado acontece de forma mais efetiva quando a criança ou o adolescente faz algo que lhe permite realmente enxergar como isso pode ser aplicado no seu dia a dia. “É por isso que, em geral, no Programa Semente, [...]

12 12, 2019

Festas de fim de ano são momentos para reforçar a união familiar e o bem-estar emocional

2019-12-12T13:07:42+00:00 Semente na Escola|

Ano Novo também representa o fechamento de um ciclo, a renovação de esperanças e a oportunidade para refletir sobre o que podemos fazer para alcançar o que queremos As festas de fim de ano, mais do que comemorações para trocar presentes e compartilhar almoços e ceias, representam momentos para reforçar a união familiar e a saúde emocional. “Essas datas acabam estimulando a convivência mais próxima com pessoas de quem gostamos e com as quais, às vezes, não temos a oportunidade de ter mais contato ao longo do ano. Isso, claro, tem um aspecto bastante positivo”, diz Eduardo Calbucci, professor e um dos fundadores do Programa Semente. Ele conta que pesquisas mostram que aquilo que mais ajuda a prever satisfação e felicidade é a qualidade das relações que nós somos capazes de estabelecer ao longo da vida, como as amizades que [...]

9 12, 2019

Não há problema se as crianças acreditam em Papai Noel

2019-12-09T11:11:11+00:00 Semente na Escola|

Até os 6 ou 7 anos, em que elas têm maior proximidade com o universo da fantasia, esses personagens fazem sentido; consumismo, porém, não deveria ser incentivado Com a proximidade do Natal, a figura do Papai Noel ganha destaque e costuma exercer um grande fascínio nas crianças. Alguns pais, no entanto, se perguntam até que ponto é saudável deixar os filhos acreditarem em personagens como esse. Para Eduardo Calbucci, professor e um dos fundadores do Programa Semente, a princípio, não existe nada de negativo em a criança achar que Papai Noel existe, principalmente quando se trata de crianças pequenas, até os 6 e, às vezes, 7 anos de idade. Isso porque, nessa fase, elas têm uma proximidade muito grande com o mundo da fantasia, e figuras como o Papai Noel ou o Coelhinho da Páscoa fazem todo sentido nesse universo [...]

5 12, 2019

Como a gratidão influencia em nossas habilidades socioemocionais?

2019-12-05T11:53:24+00:00 Semente na Escola|

Sentimento, que está associado à empatia e à reciprocidade, reforça as interações e os laços entre as pessoas A gratidão é um sentimento de reconhecimento a alguém e, portanto, constitui uma emoção ligada ao relacionamento interpessoal e à capacidade de retribuição. Todas as culturas valorizam a gratidão. Já a ingratidão, pelo contrário, é desaprovada socialmente e pode até mesmo gerar exclusão social -- não saber reconhecer aquilo que se recebe de outra pessoa é considerado uma falha moral e um sinal de interação social inadequada. “A gratidão é importante para reforçar os laços sociais e os relacionamentos, além de ser um sentimento agradável para quem o vivencia”, explica Tania Fontolan, professora e diretora-geral do Programa Semente. Há uma série de estudos que comprovam que a gratidão gera bem-estar e felicidade tanto no indivíduo que ganha algo e agradece quanto em [...]

2 12, 2019

Jovem deve aprender a se reinventar para encarar os desafios do mundo do trabalho

2019-11-27T17:39:47+00:00 Semente na Escola|

Flexibilidade para se adaptar a mudanças e empatia continuarão sendo competências necessárias nas próximas décadas Com os avanços tecnológicos e as rápidas mudanças que ocorrem no mercado de trabalho, os jovens de hoje têm o desafio de se prepar para uma realidade que nós não sabemos ainda como será. Uma estimativa do Banco Mundial mostra que dois terços dos estudantes que atualmente estão na Educação Básica irão trabalhar, em algum momento de suas vidas, em profissões que nem sequer existem. “Durante muito tempo, as pessoas escolhiam uma determinada profissão quando estavam no final do Ensino Médio, trabalhavam naquilo durante 30 ou 40 anos e depois se aposentavam”, diz Eduardo Calbucci, professor e um dos autores do Programa Semente, citando o escritor israelense Yuval Harari, autor do livro Sapiens: uma breve história da humanidade. “É bem provável que a geração que [...]

28 11, 2019

Herói x vilão: histórias que fogem do estereótipo têm mais a ensinar

2019-11-28T11:30:23+00:00 Semente na Escola|

Ideia é mostrar que a realidade não é maniqueísta, que as pessoas não são perfeitas e que elas podem aprender com os erros Narrativas que trabalham com personagens maniqueístas – em geral, histórias simplificadas e estereotipadas, em que há um vilão e um herói típico – nem sempre são as mais adequadas para estimular boas reflexões do ponto de vista da aprendizagem socioemocional. Isso porque as pessoas não são sempre boas ou ruins. “Como regra, não há vilões e mocinhos no mundo real. A realidade não é maniqueísta. As pessoas têm momentos em que elas se aproximam mais de comportamentos pró-sociais e outros em que agem de modo não tão apropriado assim”, diz Eduardo Calbucci, professor e um dos autores do Programa Semente. Para ele, a reflexão que tem que ser feita deve mostrar que essas categorias de bem e [...]

25 11, 2019

Troca de experiências entre gestores e professores melhora o processo educativo

2019-11-25T11:42:21+00:00 Semente na Escola|

Reuniões periódicas facilitam o compartilhamento de informações, que são fundamentais para a orientação de ações, resolução de problemas e aperfeiçoamento de práticas pedagógicas A complexa tarefa de educar passa por um período de profundas transformações. Há poucas décadas, a escola era o grande centro de formação e transmissão de conhecimentos e tinha sua legitimidade e autoridade pouco contestadas. Atualmente, ela concorre com muitos outros locus de saberes – alguns considerados pelos alunos mais divertidos e interessantes -- e tem sua prática cotidiana escrutinada permanentemente pelas famílias, pelas redes sociais e pela mídia. A avaliação é de Tania Fontolan, professora e diretora-geral do Programa Semente. “Nesse contexto, mais do que nunca, é importante ter um projeto pedagógico e segui-lo, saber com clareza as finalidades de cada ação pedagógica, preparar as estratégias que serão usadas em sala de aula e utilizar as [...]

21 11, 2019

Aprendizagem socioemocional proporciona espaço para reflexão e troca de informações

2019-11-18T12:14:35+00:00 Semente na Escola|

Adoção do Programa Semente no Colégio Progresso Bilíngue, em Campinas (SP), mostrou a necessidade dos alunos em falar sobre temas ligados a emoções e sentimentos O Colégio Progresso Bilíngue – Unidade Taquaral, em Campinas (SP), introduziu a aprendizagem socioemocional na grade curricular do Ensino Fundamental há um ano e meio. As aulas do Programa Semente acontecem uma vez por semana e, segundo a diretora da escola, Cristina Tempesta, os avanços registrados nesse período foram muito significativos. “Realizamos pesquisas com os alunos antes e depois da implantação do programa e vimos o quanto eles se desenvolveram em relação ao autoconhecimento e ao traquejo para lidar e se relacionar com os colegas”. A diretora conta que, ao adotar o programa na escola, logo ficou clara a necessidade que havia de abrir um espaço como esse, em que os alunos pudessem se sentir [...]