Semente na Mídia

Veículo: Rádio Bandeirantes No programa Bandeirantes Acontece, da Rádio Bandeirantes 90.9 fm, que foi ao ar no último domingo, dia 20 de maio, o psiquiatra e fundador do Programa Semente, Celso Lopes de Souza,  participou de uma entrevista para falar sobre o suicídio precoce e como ajudar quem está passando por algum tipo de problema. Durante a entrevista, Celso também falou sobre como a aprendizagem socioemocional nas escolas, através do Programa Semente, pode colaborar para a diminuição dos casos de suicídio, depressão e ansiedade. Veja mais...  

Veículo: Universa - UOL Nas duas últimas semanas, dois estudantes do tradicional colégio paulistano Bandeirantes cometeram suicídio. Em nota à imprensa, a escola informou que não divulgará detalhes das mortes em respeito às famílias e que "tem realizado diversas ações direcionadas aos alunos, bem como à equipe pedagógica e aos funcionários para lidar com o ocorrido". No dia 19 de abril, um adolescente de 14 anos, do Colégio Agostiniano São José, de São Paulo, também tirou a própria vida. A proximidade dos casos reavivou a discussão sobre o suicídio de adolescentes. Entre 2012 e 2014, houve um aumento de 10% na taxa de suicídio de jovens entre 15 e 29 anos, segundo dados do Mapa da Violência. Veja mais...

Veículo: Jornal O TEMPO Programa Semente utiliza a aprendizagem socioemocional para melhor performance acadêmica Genuinamente brasileiro. Assim é o Programa Semente, que aborda sentimentos, pensamentos, comportamentos e relacionamentos. Trata-se de uma metodologia que ensina a entender a mente e a plantar um futuro melhor, preparando crianças e jovens para lidar com a aprendizagem socioemocional, por meio do domínio das emoções. Os criadores do programa são o médico psiquiatra Celso Lopes de Souza e o linguista Eduardo Calbucci, ambos com grande experiência em educação. “Comecei minha carreira há 20 anos como professor, logo no início da graduação em medicina. Ao decidir entrar na psiquiatria, seguindo com o trabalho de professor, pude observar de perto o quanto os aspectos emocionais tinham impacto na vida dos estudantes e das pessoas”, comenta Celso. Veja mais...

Veículo: Destak Escolas de elite registram três casos de suicídio entre alunos em menos de 20 dias; psiquiatra ouvido pelo Destak afirma que instituições de ensino devem abrir espaço de discussão sobre o tema O aplicativo SimSimi tem causado pânico e revolta entre pais e professores, que o acusam de estar incentivando jovens a cometer suicídio. O app - uma inteligência artificial que conversa com usuários e  aprende qualquer tipo de frase - ganhou repercussão após três estudantes de escolas tradicionais paulistanas terem tirado a própria vida nos últimos 20 dias. A estatística pressionou a empresa a interromper o serviço no país, sob a justificativa de que estaria causado "impacto social negativo e significativo". Há exatamente um ano, em abril de 2017, o jogo da Baleia Azul também levou o medo às famílias ao promover um desafio onde o jogador [...]

Veículo: Globo - Como Será? Será que é fácil se identificar com o outro? E entender as ideias, os sentimentos e os desejos dele? A equipe do programa Como Será? da Rede Globo saiu às ruas para descobrir como podemos ser mais empáticos. Veja mais...

Veículo: Terra Saber lidar com as emoções faz parte dos desafios do século atual. Desenvolver autocontrole, empatia e resiliência desde cedo pode colaborar para um maior desempenho de crianças e adolescentes não só dentro da escola, mas também em seu cotidiano fora dela. As habilidades socioemocionais já fazem parte, inclusive, da nova Base Nacional Comum Curricular (BNCC), onde 5 das 10 competências básicas propostas para o currículo escolar são de ordem socioemocional. Mesmo com as novas regras tendo até 2019 para começarem a ser implantadas, diversas escolas já estão adotando iniciativas que cumprem com o objetivo de ensinar as habilidades socioemocionais. Uma das iniciativas é proposta pelo Programa Semente, metodologia que está oferecendo às escolas brasileiras a possibilidade de preparar seus alunos a lidarem com a aprendizagem socioemocional através do domínio das emoções. Veja mais...

Veículo: O Estado de S. Paulo Na hora de escolher uma escola para os filhos, não é incomum encontrar pais preocupados com a colocação da instituição no ranking do Enem, assim como o desempenho nas tradicionais disciplinas, como português e matemática. Mas quem pensa na educação de forma mais ampla já ressalta a importância do desenvolvimento de habilidades socioemocionais entre as crianças. Em constante transformação, o mundo de novas tecnologias levantou um debate a respeito das habilidades para o século XXI. A educação para a vida leva em conta o desenvolvimento integral das pessoas, pelos domínios cognitivo, intrapessoal e interpessoal. Saber se expressar, se relacionar, tomar decisões e ter autocontrole e empatia são inteligências prioritárias em um mundo que disponibiliza informação em apenas um clique. O Programa Semente, criado pelos educadores Celso Lopes de Souza e Eduardo Calbucci, propõe às [...]

Veículo: Inoveduc Com a homologação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), cresce a necessidade de de conhecimento sobre as habilidades socioemocionais.  O documento orientará os currículos da educação básica em escolas públicas e privadas em todo o país. Por conta disso, profissionais de educação começam a discutir maneiras de inserir o ensino dessas habilidades no planejamento pedagógico. As instituições de ensino, entretanto, se deparam com um grande desafio: como incluir o ensino dessas habilidades em conjunto com os demais conteúdos? Para Kamei, mestre em Psicologia Positiva pela USP e presidente da Associação de Psicologia Positiva da América Latina, é preciso desenvolver um programa com métodos e embasamento acadêmico. Veja mais...

Educadora e Diretora-geral do Programa Semente, Tania Fontolan, fala à TV Câmara de SP sobre a nova lei que autoriza o uso dos celulares nas escolas O governador Geraldo Alckmin sancionou no dia 06/11/2017 lei que libera o uso do celular nas escolas estaduais de São Paulo para fins pedagógicos. A finalidade desta lei que revogou a anterior (proibia o uso dos eletrônicos na sala de aula - Lei nº 12.730/2007) é estimular os alunos a se envolverem mais nas atividades escolares, aproximando-os da linguagem e realidade que vivem, segundo o Secretário de Educação do Estado de São Paulo, José Renato Nalini. O tema é bastante controvertido e muitos educadores questionam a viabilidade do uso dos celulares na sala de aula por temerem maior distração por parte dos alunos durante as aulas desvirtuando os objetivos propostos. A educadora e Diretora-geral [...]