AprendizagemSocioemocional

17 12, 2018

Metas para o ano novo devem ser plausíveis e mensuráveis

2018-12-17T11:44:27+00:00 Semente na Escola|

Definir prazos e metas ajuda a estabelecer as prioridades de 2019 O final do ano é o momento de fazer uma tomada de decisão mais profunda e de estabelecer novas metas para 2019. O planejamento, no entanto, deve envolver todo o conhecimento socioemocional, de forma que seja possível colocar em prática novas atitudes por meio de relações positivas e decisões responsáveis. Segundo o educador e fundador do Programa Semente, Celso Lopes de Souza, os planos de ano novo devem ser palpáveis para que possam sair do mundo das ideias. “É importante planejar em qualquer processo de conquista. Zerar placar e estabelecer objetivos são ações importantes nesta etapa. No entanto, eles precisam ser plausíveis, não adianta pensar em metas sem ter ferramentas para conquistá-las”, indica. Celso Lopes explica que a capacidade de antecipar e prever potenciais acontecimentos, adquirida através da aprendizagem [...]

4 12, 2018

Não passei no vestibular, e agora?

2018-12-04T10:45:39+00:00 Semente na Escola|

Um dos maiores desafios na vida é aprender a lidar com expectativas não cumpridas Milhões de estudantes prestam vestibular todos os anos para concorrer a uma vaga entre as 2.448 instituições de ensino superior no Brasil. Segundo o Inep, só no Enem 2018 foram 5,5 milhões de pessoas inscritas. Desse total, muitos não estão fazendo o exame pela primeira vez e outros deverão repeti-lo no próximo ano. O aumento da concorrência, a falta de preparo e o nervosismo pode acabar com a não classificação do vestibulando. Como enfrentar o turbilhão de emoções causados pela eliminação? A primeira coisa é evitar uma caça às bruxas, não buscar um culpado para justificar esse acontecimento. “Normalmente, quando não conseguimos algo, há uma série de fatores envolvidos. Poucas pessoas conseguem na primeira tentativa. Existem muitos casos de estudantes que tentaram uma, duas, três, quatro [...]

29 11, 2018

Dizer não é fundamental para o processo de aprendizagem

2018-11-29T10:49:17+00:00 Semente na Escola|

A negação deve ser acompanhada de justificativa para a criança entender as consequências de suas ações Muitos pais se sentem culpados porque não têm muito tempo com os filhos e acreditam que a melhor maneira de compensar isso é dizendo sim a tudo o que eles pedem. Outros preferem satisfazer a vontade das crianças para evitar brigas. Dizer não, no entanto, é importante para o processo educativo e pode ajudar na formação de adultos mais responsáveis e mais conscientes. “O não é didático, faz parte do aprendizado porque é fundamental que a criança compreenda alguns limites da vida em sociedade. Se os familiares evitam mostrar esse limite, acabam passando a impressão de que o esforço e a determinação não são importantes para as conquistas”, afirma Eduardo Calbucci, professor e um dos criadores do Programa Semente Segundo o professor, o ‘não’ [...]

26 11, 2018

Aprendizagem socioemocional pode ser iniciada em qualquer idade

2018-11-26T11:51:22+00:00 Semente na Escola|

Melhor método de introdução ao conteúdo varia de acordo com a faixa etária Da mesma forma  como se aprende português e matemática, é possível ensinar a desenvolver habilidades socioemocionais, como empatia e autocontrole. E ao contrário do que a maioria pensa, esse aprendizado pode ocorrer em qualquer idade. Para Eduardo Calbucci, professor e um dos criadores do Programa Semente, a introdução à aprendizagem socioemocional deve acontecer de maneira clara e objetiva. “A primeira coisa é o professor saber explicar aos alunos o que vai ser ensinado. Dizer isso para o estudante de maneira explícita é fundamental”. Por exemplo, em uma aula sobre controle de raiva, é preciso entender a definição de raiva e como ela se estrutura a partir de nossos pensamentos. Essa discussão deve estar adequada à faixa etária de cada turma. Segundo Calbucci, a conversa com o estudante [...]

23 11, 2018

INSIDE: Celso Lopes é entrevistado no World Positive Education Accelerator 2018

2018-11-23T12:01:43+00:00 Semente na Mídia|

Veículo: INSIDE - Canal Celina TV Data: 22/11/2018 Celso Lopes de Souza, fundador do Programa Semente, concedeu entrevista para o INSIDE, no Youtube, durante o evento World Positive Education Accelerator 2018, que aconteceu no mês de junho, em Fort Worth, no Texas (EUA). Em entrevista para a palestrante e especialista em psicologia positiva, Celina Joppert, Celso falou sobre como funciona o Programa Semente, desde a adesão das escolas, até o impacto da aprendizagem socioemocional nos alunos e professores. Confira a entrevista completa:

17 11, 2018

Revista Educação: Inteligência emocional em sala de aula

2018-11-21T13:42:08+00:00 Semente na Mídia|

Veículo: Revista Educação Data: 17/11/2018 Programa Semente é destaque da edição de Nov/Dez-2018 da revista Educação: Desenvolver habilidades socioemocionais com a finalidade de os alunos lidarem com as próprias emoções é o objetivo do Programa Semente, cuja metodologia auxilia a diminuir a violência e até depressão. O Programa acredita que a saída para o bullying é ensinar empatia e que o perfil do estudante violento deve ser analisado para compreender o que o leva a tais atitudes. Leia mais  

13 11, 2018

Como a educação socioemocional pode ajudar instituições de ensino a captar e manter alunos?

2018-11-13T15:34:39+00:00 Semente na Escola|

Quando bem comunicada, a formação socioemocional dentro da escola é uma grande aliada e no processo educativo dos alunos e na proximidade com as famílias O número de escolas particulares no Brasil é enorme.  Na hora de matricular os filhos em uma instituição de ensino, os pais devem levar diversos fatores em consideração. O principal deles é o projeto pedagógico, que deve estar alinhado com os valores da família e com as características de cada aluno. Para Tania Fontolan, diretora-geral do Programa Semente, além de pesar a qualidade do aprendizado conceitual, ligado a disciplinas e conteúdos, aspectos que tornam as crianças e jovens mais preparadas para a vida social ganham cada vez mais destaque. “Assim, a aprendizagem socioemocional, que trabalha habilidades como perseverança, resiliência e empatia, pode ser decisiva no momento da escolha da escola”, avalia. É importante que a [...]

9 11, 2018

Programa Semente participa de evento sobre os novos caminhos da educação

2018-11-09T15:24:35+00:00 Semente na Escola|

Promovido pelo Sebrae-SP, o encontro recebeu especialistas no segmento, entre eles, Celso Lopes de Souza, fundador do Programa Semente para falar sobre aprendizagem socioemocional Discutir o futuro e os rumos do mercado educacional nunca foi tão importante. Atualizações na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), competências exigidas no século XXI, tecnologia e habilidades socioemocionais têm feito parte da rotina de quem trabalha neste segmento. Pensando nisso, o Sebrae-SP convidou o Programa Semente para participar do encontro “Os novos caminhos da Educação”, que reuniu gestores escolares na última quinta-feira, 08, no auditório da Universidade Anhanguera, na zona norte de São Paulo. Celso Lopes de Souza, psiquiatra e fundador do Programa Semente, falou sobre a importância da inserção da aprendizagem socioemocional no currículo escolar. Para ele, as escolas com esse tipo de ensino podem se diferenciar. “A aprendizagem socioemocional é uma necessidade sem [...]

6 11, 2018

Programa Semente lança aplicativo para facilitar a aprendizagem de habilidades socioemocionais

2018-11-06T15:44:27+00:00 Semente na Escola|

Lançado nesta segunda, 5, a plataforma disponibiliza vídeo-aulas para os estudantes O Programa Semente lançou nesta segunda, 5, seu novo aplicativo. Na plataforma, que levou três meses para ser desenvolvida, o aluno poderá assistir a vídeo-aulas referente ao módulo em que está inserido, facilitando o acesso e o entendimento do usuário acerca do aprendizado socioemocional. O aplicativo facilita o acesso de alunos e famílias aos conteúdos do Programa Semente, sem a mediação de sites. Produzidos em linguagem compatível com as diversas faixas etárias, os vídeos serão liberados de acordo com a idade dos estudantes. Assim, se ele estiver no 4º ano do Fundamental 1, terá acesso apenas aos conteúdos voltados para sua série. Para Tania Fontolan, diretora-geral do Programa Semente, é necessário utilizar a tecnologia como suporte para a formação dos alunos. "Queremos desenvolver nosso trabalho e passar nossa proposta [...]

18 10, 2018

Na escola do futuro, alunos devem aprender a dominar as próprias emoções

2018-10-18T13:36:07+00:00 Semente na Escola|

Ao longo dos anos, podemos esquecer alguns conteúdos que aprendemos em sala de aula, mas habilidades como autocontrole, empatia e autoconhecimento nos acompanharão por toda a vida Grande reclamação dos estudantes é a de que muitos conteúdos programáticos aprendidos na escola não fazem sentido na vida real. Claro que há uma razão para que a fórmula de Báskara e as funções de segundo grau apareçam nos livros didáticos. Além de auxiliar a desenvolver o raciocínio, elas são, sim, usadas no dia a dia por certos profissionais, como engenheiros, por exemplo. Fato é que, a depender da escolha profissional, o aluno certamente irá esquecer boa parte do aprendeu na escola. O que nunca o abandonará são os valores transmitidos naquele ambiente. Por isso, o desenvolvimento da aprendizagem socioemocional durante os anos de formação tem um impacto gigantesco na formação do indivíduo. [...]