Educação

16 09, 2019

Habilidades socioemocionais ajudam professores a lidar com temas como depressão e suicídio

2019-09-16T15:27:56+00:00 Semente na Escola|

Estar atento aos alunos possibilita que educadores percebam alterações relevantes de comportamento No ambiente escolar, a atuação dos professores envolve, fundamentalmente, aspectos relacionais. Há tempos, as aulas deixaram de ser encaradas apenas como um momento de transmissão de conteúdos, em que os protagonistas eram o professor e a lousa, e o alunos constituíam uma “plateia” que assistia tudo e anotava, fazendo apenas perguntas sobre a “matéria”. “Para desenvolver habilidades que vão além do domínio dos conteúdos conceituais, tais como problematização dos assuntos, trabalho em equipe e capacidade de exposição oral, entre outras tantas, a interação entre professores e alunos precisa ser mais constante e fazer parte da própria relação ensino-aprendizagem”, diz Tania Fontolan, diretora do Programa Semente. “Para que essa interação exista e flua é necessário que os educadores tenham habilidades sociais, em especial a empatia.” Para Tania, estar atento [...]

2 09, 2019

Esforço deve ser mais valorizado do que resultado

2019-09-02T17:29:23+00:00 Semente na Escola|

Elogiar perseverança é muito mais produtivo do que enfatizar o resultado, explica especialista Na escola ou em qualquer atividade que envolve avaliação de desempenho, é comum que pais e professores, ao fazerem um elogio às crianças ou aos adolescentes, destaquem o resultado obtido. Segundo Eduardo Calbucci, professor e um dos fundadores do Programa Semente, o melhor seria valorizar mais o esforço. “O resultado não está sob nosso controle, o esforço está. Então, mudar o foco é importante”. Ele explica que elogiar perseverança, determinação e persistência é muito mais produtivo do que enfatizar o resultado – o que sempre depende apenas do esforço da pessoa. Por exemplo, se um adolescente presta vestibular num determinado ano e não passa, no ano seguinte, ele pode ser esforçar mais, obter uma nota mais alta e, ainda assim, não ser aprovado novamente. “Se ele melhorou [...]

22 08, 2019

Violência na escola é retrato de uma sociedade agressiva

2019-08-22T10:19:09+00:00 Semente na Escola|

Aprendizagem socioemocional pode ajudar a combater o problema, ao estimular a empatia, o autoconhecimento e a resolução de conflitos de maneira pacífica A violência no ambiente escolar se manifesta de diversas formas e, dificilmente, de maneira isolada. Ela pode ocorrer entre alunos, entre alunos e professores e até entre professores. Em escolas privadas, o problema costuma ser menor. Já em escolas públicas, é uma questão mais frequente. Muitas vezes, ela está relacionada à dificuldade de criar um ambiente onde as discordâncias sejam resolvidas de forma pacífica. “É importante considerar que a escola não está à margem do restante da sociedade. Se a sociedade como um todo é violenta, de alguma forma, a escola vai reproduzir isso. Situar a violência nesse contexto mais amplo permite entender melhor a questão”, diz Eduardo Calbucci, professor e um dos fundadores do Programa Semente. Segundo [...]

25 07, 2019

Games, séries e filmes violentos podem influenciar negativamente o comportamento de crianças e adolescentes?

2019-07-25T11:18:05+00:00 Semente na Escola|

Não há pesquisa que mostre essa relação; esses jogos e séries, se bem usados, podem ter influência positiva ao estimular o diálogo sobre o assunto Passar horas jogando videogames ou assistindo a filmes e séries faz parte da rotina de muitas crianças e adolescentes. O que já é uma reclamação comum por parte dos pais ganha um contorno a mais de preocupação quando se trata de jogos e programas que mostram cenas de violência ou abordam temas polêmicos, como o suicídio. Mas será que esses games, filmes e séries podem mesmo influenciar o comportamento dos jovens? Para Eduardo Calbucci, professor e um dos fundadores do Programa Semente, não existe hoje nenhum estudo que comprove a relação entre games violentos e posturas agressivas no mundo real. “Há algumas pesquisas, inclusive, que sugerem o contrário”, lembra. “Estabelecer essa relação é um raciocínio [...]

9 11, 2018

Programa Semente participa de evento sobre os novos caminhos da educação

2018-11-09T15:24:35+00:00 Semente na Escola|

Promovido pelo Sebrae-SP, o encontro recebeu especialistas no segmento, entre eles, Celso Lopes de Souza, fundador do Programa Semente para falar sobre aprendizagem socioemocional Discutir o futuro e os rumos do mercado educacional nunca foi tão importante. Atualizações na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), competências exigidas no século XXI, tecnologia e habilidades socioemocionais têm feito parte da rotina de quem trabalha neste segmento. Pensando nisso, o Sebrae-SP convidou o Programa Semente para participar do encontro “Os novos caminhos da Educação”, que reuniu gestores escolares na última quinta-feira, 08, no auditório da Universidade Anhanguera, na zona norte de São Paulo. Celso Lopes de Souza, psiquiatra e fundador do Programa Semente, falou sobre a importância da inserção da aprendizagem socioemocional no currículo escolar. Para ele, as escolas com esse tipo de ensino podem se diferenciar. “A aprendizagem socioemocional é uma necessidade sem [...]