Arquivos Escola - Programa Semente

17 10, 2019

Professores devem estar preparados para enfrentar as dificuldades e os desafios do século XXI

Mira comunica 2019-10-17T11:12:58+00:00 Semente na Escola|

Educadores precisam buscar atualização tecnológicas e didático-pedagógica; habilidades socioemocionais ajudam a lidar com as mudanças São muitos os desafios dos educadores do século XXI. Entender e acompanhar a revolução tecnológica, renovar a prática didático-pedagógica, desenvolver competências socioemocionais, incorporar as inovações, tudo isso tem feito parte do cotidiano dos professores e provocado impacto no dia a dia escolar. Frente a essa situação, os docentes devem buscar meios de se capacitar para poder lidar melhor com essas questões. “Os professores precisam dialogar com seu tempo. Isso implica em ler o contexto e buscar continuamente a preparação e a atualização necessárias para seu ofício, tanto no plano conceitual, quanto no tecnológico e, mais importante, no didático-pedagógico”, diz Tania Fontolan, professora e diretora-geral do Programa Semente. Como exemplo das dificuldades, ela cita a forte e constante mudança geracional e as transformações aceleradas, que se [...]

10 10, 2019

Como se blindar dos julgamentos dos outros?

Mira comunica 2019-10-10T10:27:02+00:00 Semente na Escola|

É importante diferenciar a crítica agressiva, que nada acrescenta, daquela que pode levar ao aprimoramento pessoal Uma frase famosa do filósofo existencialista francês Jean Paul Sartre diz que “o inferno são os outros”. Isso significa, grosso modo, que, quando nascemos, encontramos o mundo pronto, com suas regras de funcionamento e seus valores. E, ao passarmos pelo processo de socialização, temos que nos adequar a parâmetros que nem sempre vão ao encontro dos nossos desejos. Mas, como somos seres sociais e vivemos em grupos, é preciso sempre achar o equilíbrio entre nossa opinião e a opinião dos outros, entre as impressões que temos de nós mesmos e as impressões que os outros têm de nós. “Assim como não devemos adotar uma postura extremamente egoísta e individualista como se as nossas impressões fossem sempre mais precisas do que a dos outros, o [...]

26 09, 2019

Comunicação entre pais e escola é fundamental para o desenvolvimento do aluno

Mira comunica 2019-09-26T10:51:29+00:00 Semente na Escola|

Educadores devem acompanhar trajetória do estudante e manter família informada O contato permanente da escola com a família contribui para o bem-estar da criança ou do adolescente e favorece o aprendizado. Essa comunicação, se feita adequadamente, também evita que algumas questões ou problemas se acumulem e sejam relatados todos de uma só vez. “Sempre que o aluno pratica uma ação que pode ser considerada fora da curva, a família deve receber um aviso a respeito”, diz Tania Fontolan, professora e diretora-geral do Programa Semente. Ela explica que, se essa atitude for isolada, os pais são notificados para tomar conhecimento de que houve um descumprimento de regras ou comportamento inadequado. Mas, se for algo que esteja se tornando recorrente, a conversa para comunicar os pais sobre a percepção de que pode haver problemas maiores, não será recebida de maneira súbita e [...]

19 09, 2019

Depressão: pedir ajuda é um gesto de coragem e primeiro passo para a melhora

Mira comunica 2019-09-19T10:01:47+00:00 Semente na Escola|

Entender que é algo humano e tem tratamento facilita que pessoas passem por isso Uma pessoa morre a cada 40 segundos por suicídio, segundo a Organização Mundial da Saúde. Essas mortes, que poderiam ser evitadas, já constituem a segunda causa de óbito entre jovens de 15 a 29 anos, atrás apenas dos acidentes de trânsito. Neste mês, a campanha do setembro amarelo é uma forma de conscientizar a sociedade sobre a importância da prevenção ao suicídio. “Essas iniciativas são importantes para lembrar que o suicídio é um evento humano, é algo que acontece e faz parte de um problema social grave. Cerca de 90% das pessoas que cometem suicídio têm um transtorno psiquiátrico associado. Então saber que isso é humano, é uma doença e tem tratamento ajuda as pessoas a passarem por isso”, diz Celso Lopes de Souza, médico psiquiatra, [...]

22 08, 2019

Violência na escola é retrato de uma sociedade agressiva

Mira comunica 2019-08-22T10:19:09+00:00 Semente na Escola|

Aprendizagem socioemocional pode ajudar a combater o problema, ao estimular a empatia, o autoconhecimento e a resolução de conflitos de maneira pacífica A violência no ambiente escolar se manifesta de diversas formas e, dificilmente, de maneira isolada. Ela pode ocorrer entre alunos, entre alunos e professores e até entre professores. Em escolas privadas, o problema costuma ser menor. Já em escolas públicas, é uma questão mais frequente. Muitas vezes, ela está relacionada à dificuldade de criar um ambiente onde as discordâncias sejam resolvidas de forma pacífica. “É importante considerar que a escola não está à margem do restante da sociedade. Se a sociedade como um todo é violenta, de alguma forma, a escola vai reproduzir isso. Situar a violência nesse contexto mais amplo permite entender melhor a questão”, diz Eduardo Calbucci, professor e um dos fundadores do Programa Semente. Segundo [...]

8 08, 2019

Cyberbullying: como a escola deve se posicionar diante de pais e alunos?

Mira comunica 2019-08-08T10:48:49+00:00 Semente na Escola|

Vítima precisa ser acolhida e agressor punido, mas fato pode ser transformado em situação de aprendizado e reflexão Os adolescentes de hoje são nativos digitais, ou seja, foram criados num mundo em que as tecnologias de comunicação e as redes sociais sempre fizeram parte do seu cotidiano. Assim, relações interpessoais e comportamentos que anteriormente estavam restritos à interação face a face se transferem para o ambiente virtual. “Essa situação pode trazer consequências perigosas, porque as pessoas acabam dizendo no mundo virtual coisas que dificilmente falariam no mundo real”, diz o professor Eduardo Calbucci, um dos fundadores do Programa Semente. “Isso significa que o bullying pode se tornar ainda mais perverso, violento e agressivo”. De acordo com o professor, é preciso mostrar para os jovens que, embora o ambiente seja virtual, as pessoas são reais e os efeitos dessa violência e, [...]

1 08, 2019

É importante falar sobre o luto com as crianças

Mira comunica 2019-08-01T11:31:59+00:00 Semente na Escola|

Esconder ou disfarçar não deve ser o caminho; viver a perda faz parte do processo de amadurecimento O luto está ligado a uma das emoções básicas que temos, a tristeza, sentimento que nasce justamente da percepção de uma perda. Quando ficamos tristes, em geral, ou tentamos substituir o objeto que perdemos ou tentamos resgatá-lo. Mas, no caso da perda de uma pessoa, o resgate é impossível. Então, o que fazer quando se está vivendo o luto? “Na verdade, não resta outra coisa que não seja aceitá-lo”, diz Eduardo Calbucci, professor e um dos fundadores do Programa Semente. Ele ressalta, no entanto, que cada vez que perdemos uma pessoa importante na nossa vida, nós reforçamos os laços com aqueles que nos cercam. “Se existe algum aprendizado nessa perda, o aprendizado é esse. Devemos aproveitar os bons momentos enquanto eles podem ser [...]

12 07, 2019

Participação da família é fundamental para o sucesso da aprendizagem socioemocional

Mira comunica 2019-07-16T14:58:23+00:00 Semente na Escola|

Pais devem acompanhar o desenvolvimento da criança e participar da realização de tarefas O envolvimento da família no processo de aprendizagem socioemocional é fundamental, principalmente em relação às crianças menores, da faixa etária até 8 ou 9 anos. “Quando o Programa Semente chega a uma escola, uma das primeiras coisas que pedimos para a coordenação é justamente um bate-papo com os pais. Um de nossos autores ou consultores pedagógicos participa de uma reunião com as famílias para mostrar que um programa como esse não funciona se não houver finalidades em comum e responsabilidades compartilhadas”, diz Eduardo Calbucci, professor e um dos fundadores do Programa Semente. Na Educação Infantil e no Ensino Fundamental, até o terceiro ano, há vídeos voltados para os pais, com relatos sobre o que os filhos estão aprendendo. E umas das ações do programa, consideradas de grande [...]

4 07, 2019

Pais e escola devem ser aliados no combate ao preconceito

Mira comunica 2019-07-05T12:50:52+00:00 Semente na Escola|

É preciso desconstruir visões prontas da realidade, reforçar a empatia e ensinar as crianças a compreender um mundo caracterizado pela diversidade Se pensarmos na origem e definição da palavra “preconceito”, percebemos que ela é composta de um prefixo (pré-, que traz a ideia de anterioridade) e de um substantivo (conceito). Assim, preconceito é um conceito estabelecido a priori, ou seja, é algo que não nasce da observação da realidade, mas sim de uma ideia pronta. “Temos que duvidar de opiniões pré-concebidas porque elas são parciais e podem estar equivocadas. A realidade precisa ser vista por diversos ângulos”, diz Eduardo Calbucci, professor e autor do Programa Semente. “É a soma das perspectivas que nos dá uma visão melhor do todo”, afirma. Segundo ele, as crianças não nascem preconceituosas, mas adquirem o preconceito nos processos de socialização, reproduzindo o comportamento dos adultos. [...]

15 01, 2019

Qual é a escola ideal para o meu filho?

Mira comunica 2019-01-15T10:47:16+00:00 Semente na Escola|

Instituições com programas de aprendizagem socioemocional no currículo mostram preocupação com as emoções dos alunos e adequação a BNCC A escolha da escola do filho é um momento de dúvidas e inseguranças. Para que ela seja feita de modo apropriado, sem causar arrependimentos futuros, é importante, em primeiro lugar, que os pais pensem em que modelo de educação eles desejam para as crianças. Do construtivismo ao método montessoriano, passando pela “sala de aula invertida” ou pelas experiências da Escola da Ponte, cada proposta pedagógica tenta encontrar a melhor forma de preparar os jovens para enfrentar os desafios do futuro. Segundo Eduardo Calbucci, educador e fundador do Programa Semente, não existe uma escola ideal, e sim a mais próxima daquilo que os pais querem para os próprios filhos. Além de analisar a maneira como a escola trabalha com os conteúdos das [...]