EuSouSemente

5 12, 2019

Como a gratidão influencia em nossas habilidades socioemocionais?

2019-12-05T11:53:24+00:00 Semente na Escola|

Sentimento, que está associado à empatia e à reciprocidade, reforça as interações e os laços entre as pessoas A gratidão é um sentimento de reconhecimento a alguém e, portanto, constitui uma emoção ligada ao relacionamento interpessoal e à capacidade de retribuição. Todas as culturas valorizam a gratidão. Já a ingratidão, pelo contrário, é desaprovada socialmente e pode até mesmo gerar exclusão social -- não saber reconhecer aquilo que se recebe de outra pessoa é considerado uma falha moral e um sinal de interação social inadequada. “A gratidão é importante para reforçar os laços sociais e os relacionamentos, além de ser um sentimento agradável para quem o vivencia”, explica Tania Fontolan, professora e diretora-geral do Programa Semente. Há uma série de estudos que comprovam que a gratidão gera bem-estar e felicidade tanto no indivíduo que ganha algo e agradece quanto em [...]

2 12, 2019

Jovem deve aprender a se reinventar para encarar os desafios do mundo do trabalho

2019-11-27T17:39:47+00:00 Semente na Escola|

Flexibilidade para se adaptar a mudanças e empatia continuarão sendo competências necessárias nas próximas décadas Com os avanços tecnológicos e as rápidas mudanças que ocorrem no mercado de trabalho, os jovens de hoje têm o desafio de se prepar para uma realidade que nós não sabemos ainda como será. Uma estimativa do Banco Mundial mostra que dois terços dos estudantes que atualmente estão na Educação Básica irão trabalhar, em algum momento de suas vidas, em profissões que nem sequer existem. “Durante muito tempo, as pessoas escolhiam uma determinada profissão quando estavam no final do Ensino Médio, trabalhavam naquilo durante 30 ou 40 anos e depois se aposentavam”, diz Eduardo Calbucci, professor e um dos autores do Programa Semente, citando o escritor israelense Yuval Harari, autor do livro Sapiens: uma breve história da humanidade. “É bem provável que a geração que [...]

28 11, 2019

Herói x vilão: histórias que fogem do estereótipo têm mais a ensinar

2019-11-28T11:30:23+00:00 Semente na Escola|

Ideia é mostrar que a realidade não é maniqueísta, que as pessoas não são perfeitas e que elas podem aprender com os erros Narrativas que trabalham com personagens maniqueístas – em geral, histórias simplificadas e estereotipadas, em que há um vilão e um herói típico – nem sempre são as mais adequadas para estimular boas reflexões do ponto de vista da aprendizagem socioemocional. Isso porque as pessoas não são sempre boas ou ruins. “Como regra, não há vilões e mocinhos no mundo real. A realidade não é maniqueísta. As pessoas têm momentos em que elas se aproximam mais de comportamentos pró-sociais e outros em que agem de modo não tão apropriado assim”, diz Eduardo Calbucci, professor e um dos autores do Programa Semente. Para ele, a reflexão que tem que ser feita deve mostrar que essas categorias de bem e [...]

25 11, 2019

Troca de experiências entre gestores e professores melhora o processo educativo

2019-11-25T11:42:21+00:00 Semente na Escola|

Reuniões periódicas facilitam o compartilhamento de informações, que são fundamentais para a orientação de ações, resolução de problemas e aperfeiçoamento de práticas pedagógicas A complexa tarefa de educar passa por um período de profundas transformações. Há poucas décadas, a escola era o grande centro de formação e transmissão de conhecimentos e tinha sua legitimidade e autoridade pouco contestadas. Atualmente, ela concorre com muitos outros locus de saberes – alguns considerados pelos alunos mais divertidos e interessantes -- e tem sua prática cotidiana escrutinada permanentemente pelas famílias, pelas redes sociais e pela mídia. A avaliação é de Tania Fontolan, professora e diretora-geral do Programa Semente. “Nesse contexto, mais do que nunca, é importante ter um projeto pedagógico e segui-lo, saber com clareza as finalidades de cada ação pedagógica, preparar as estratégias que serão usadas em sala de aula e utilizar as [...]

21 11, 2019

Aprendizagem socioemocional proporciona espaço para reflexão e troca de informações

2019-11-18T12:14:35+00:00 Semente na Escola|

Adoção do Programa Semente no Colégio Progresso Bilíngue, em Campinas (SP), mostrou a necessidade dos alunos em falar sobre temas ligados a emoções e sentimentos O Colégio Progresso Bilíngue – Unidade Taquaral, em Campinas (SP), introduziu a aprendizagem socioemocional na grade curricular do Ensino Fundamental há um ano e meio. As aulas do Programa Semente acontecem uma vez por semana e, segundo a diretora da escola, Cristina Tempesta, os avanços registrados nesse período foram muito significativos. “Realizamos pesquisas com os alunos antes e depois da implantação do programa e vimos o quanto eles se desenvolveram em relação ao autoconhecimento e ao traquejo para lidar e se relacionar com os colegas”. A diretora conta que, ao adotar o programa na escola, logo ficou clara a necessidade que havia de abrir um espaço como esse, em que os alunos pudessem se sentir [...]

18 11, 2019

Conheça 3 obras que podem estimular a reflexão socioemocional dos educadores

2019-11-18T11:39:56+00:00 Semente na Escola|

Livros como “Garra”, “Mindset” e “O Foco Triplo” oferecem bom arcabouço teórico e servem como ponto de partida para uma melhor compreensão do tema Para os professores que querem se aprofundar na temática da aprendizagem socioemocional, Eduardo Calbucci, professor e um dos autores do Programa Semente, sugere a leitura de algumas obras. Como há várias publicações no mercado sobre esse assunto, ele recomenda livros escritos por pesquisadores de universidades reconhecidas ou que tenham como base estudos dessas grandes universidades. “Livros que, embora tenham se tornado best sellers, são obras sérias e baseadas em pesquisas sólidas”. Uma das indicações do professor é o livro Garra - O poder da paixão e da perseverança, de Angela Duckworth, que fala, basicamente, da importância do esforço e da persistência para cumprir metas. Calbucci explica que ele ajuda a desfazer um pouco o mito de [...]

14 11, 2019

Como medir a satisfação dos pais com a escola?

2019-11-14T16:02:47+00:00 Semente na Escola|

Gestores devem abrir espaço para um diálogo aberto e franco nas reuniões escolares, realizar pesquisas e estar atentos à percepção das famílias em relação ao colégio Toda escola tem um projeto pedagógico que exprime as diretrizes de seu trabalho e a formação que pretende assegurar aos seus alunos ao longo do percurso na Educação Básica. “Nesse processo, ter as famílias como aliadas e testemunhas de que a formação prometida está sendo alcançada é uma das grandes recompensas que os educadores podem ter”, diz Tania Fontolan, professora e diretora-geral do Programa Semente. De acordo com ela, a boa percepção do trabalho da escola por parte das famílias faz com que elas reforcem e apoiem as propostas do colégio junto aos seus filhos. “E também os torna menos suscetíveis a mal entendidos em relação à prática escolar porque confiam no trabalho que [...]

7 11, 2019

Como trabalhar a expressão das emoções com alunos do Ensino Médio?

2019-11-07T12:19:04+00:00 Semente na Escola|

É preciso conversar sobre essas questões, entender que os sentimentos são naturais e que podemos aprender algo com eles A adolescência é uma época de profundas transformações, em que é comum as pessoas terem mais dificuldade do que em outros momentos da vida em lidar com as emoções. “Os estudantes que cursam o Ensino Médio, em geral na faixa etária dos 15 aos 17 anos, não conseguem, muitas vezes, exprimir as próprias emoções da maneira como gostariam ou têm vergonha de expressar esses sentimentos”, diz Eduardo Calbucci, professor e um dos autores do Programa Semente. Ele explica que os programas de aprendizagem socioemocional ensinam que as emoções, independentemente de serem agradáveis ou desagradáveis, são naturais. “Se, ao longo de séculos e séculos de evolução, as pessoas continuam sentindo medo, raiva, culpa, vergonha, tristeza, alegria, é porque essas emoções têm alguma [...]

4 11, 2019

Pais devem participar da vida escolar dos filhos

2019-11-04T17:05:32+00:00 Semente na Escola|

Ir a reuniões, conhecer os professores e ter informações sobre o aluno é uma forma de mostrar às crianças e aos adolescentes a importância que a escola tem para a família A parceria entre família e escola contribui para o processo de aprendizagem dos estudantes, o estabelecimento de boas relações e a resolução de eventuais conflitos. É importante que os pais estejam em sintonia com o projeto pedagógico da escola, pois ele reflete a visão de educação do colégio e orienta a ação dos professores. Tania Fontolan, professora e diretora-geral do Programa Semente, explica que, de modo geral, a família educa o filho no espaço privado, no núcleo familiar ampliado e em meio a outras famílias com as quais têm afinidade. Por essa razão, as regras e valores transmitidos nesses ambientes tendem a ser mais afetivos e homogêneos. Já a [...]

31 10, 2019

Honestidade nas redes sociais: até que ponto fingimos ser o que não somos?

2019-10-31T12:54:24+00:00 Semente na Escola|

A combinação da desinibição, própria dos ambientes virtuais, e do desejo de ter uma imagem positiva pode nos levar a comportamentos que não teríamos no mundo real Nas redes sociais, muitas vezes, acontece um fenômeno interessante chamado de cyberdesinibição. Ele diz respeito a uma certa coragem que adquirimos para postar algo que, normalmente, não ousaríamos verbalizar fora do ambiente virtual. Eduardo Calbucci, professor e um dos fundadores do Programa Semente, explica que isso acontece porque, nas interações virtuais, na maior parte das vezes, nós não estamos monitorando as reações do nosso interlocutor. “Quando falamos ao telefone, a voz do outro vai nos dando informações a todo momento. Numa conserva presencial, nós temos as expressões faciais e corporais, que também acabam produzindo significados. Mas, nas redes sociais e nos aplicativos de troca de mensagens do celular, isso não ocorre”. Segundo o [...]